Apresentação · Prática de Extensão — Direitos Humanos, Justiça e Trabalho

🌱 Prática de Extensão:
Direitos Humanos, Justiça e Trabalho

Curso de Extensão — Psicologia

👩‍🏫 Prof.ª Ms. Maria da Conceição Rocha Pesce 📅 2026/2 📘 AULA 1 — 11 de agosto de 2026

👋 Sejam bem-vindos!

O que vamos construir juntos neste semestre?

Uma trajetória que parte da compreensão da realidade social e chega à possibilidade de analisar situações concretas e pensar intervenções psicológicas.

Nosso percurso:
COMPREENDER → ANALISAR → INTERVIR

🤔 Por que estudar esses temas na Psicologia?

Porque a Psicologia não olha apenas para o indivíduo isoladamente.

Ela também precisa compreender:

as relações sociais;
as condições de vida;
as desigualdades;
o trabalho;
as relações de poder;
os processos de sofrimento;
os direitos;
os contextos que favorecem ou prejudicam a saúde mental.

🧭 A pergunta que vai nos acompanhar

Como a Psicologia pode contribuir para a promoção da justiça, dos Direitos Humanos e da saúde mental nas relações de trabalho?

Essa pergunta será retomada ao longo de todo o semestre.

⚖️ Cinco eixos para pensar

⚖️ JUSTIÇA

Desigualdades · Exclusão · Vulnerabilidades

🕊️ DIREITOS HUMANOS

Dignidade · Cidadania · Ética · Direitos fundamentais

🔧 TRABALHO

Identidade · Subjetividade · Relações sociais

🧠 SAÚDE MENTAL

Sofrimento · Adoecimento · Prevenção

⚠️ RISCOS PSICOSSOCIAIS

Organização do trabalho · Prevenção · Intervenção

🗺️ Nosso percurso

Da compreensão à intervenção

Psicologia Social
↓ Direitos Humanos
↓ Justiça Social
↓ Trabalho e Subjetividade
↓ Saúde Mental
↓ Riscos Psicossociais
↓ NR-1
↓ Estudos de Caso e Intervenção

📅 Como será o semestre?

📚 PRIMEIRA ETAPA

Agosto e setembro

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Vamos estudar:

Psicologia Social
Direitos Humanos
Justiça Social
Trabalho
Subjetividade
Saúde Mental
Riscos Psicossociais

29/09 — Avaliação teórica

🔍 SEGUNDA ETAPA

Outubro e novembro

PRÁTICA EXTENSIONISTA

Estudos de caso em grupos:

Análise
Riscos
Planejamento
Intervenção
Avaliação
Socialização

📖 Aula de hoje — 11/08

Psicologia, Justiça, Direitos Humanos e Trabalho

Hoje vamos:

conhecer a proposta da disciplina;
compreender nosso percurso;
conhecer os temas que serão estudados;
entender como será a avaliação;
conhecer a dinâmica da prática extensionista;
começar a pensar sobre o lugar da Psicologia diante dessas questões.

📖 Leitura obrigatória hoje:

NÃO HÁ.

📅 Cronograma das aulas

Nº	Data	Conteúdo
1	11/08/26	Apresentação da disciplina. Psicologia, Justiça, Direitos Humanos e Trabalho.
2	18/08/26	Direitos Humanos, dignidade da pessoa humana e ética profissional.
3	25/08/26	Palestra Jornada da Psicologia.
4	01/09/26	Justiça social, exclusão, vulnerabilidades e atuação da Psicologia.
5	08/09/26	O trabalho como direito humano, identidade e construção da subjetividade.
6	15/09/26	Organização do trabalho, sofrimento psíquico e saúde mental.
7	22/09/26	Saúde mental relacionada ao trabalho, fatores psicossociais e prevenção do adoecimento.
8	29/09/26	Avaliação teórica.
9	06/10/26	NR-1, riscos psicossociais e atuação do psicólogo nas organizações.
10	13/10/26	Antecipação do dia do professor — FERIADO
11	20/10/26	Apresentação da prática extensionista. Formação das equipes.
12	27/10/26	Levantamento e análise das demandas psicossociais.
13	03/11/26	Fundamentação das demandas e planejamento das ações.
14	10/11/26	Desenvolvimento das ações extensionistas.
15	17/11/26	Continuidade e acompanhamento das ações extensionistas.
16	24/11/26	Avaliação das ações e elaboração do relatório.
17	01/12/26	Socialização dos projetos extensionistas.
18	08/12/26	Avaliação Regimental
19	15/12/26	Avaliações substitutivas
20	22/12/26	Encerramento da Disciplina

📖 Próximas aulas

AULA 2 — 18/08

Direitos Humanos e dignidade

Direitos Humanos, dignidade da pessoa humana e ética profissional.

Leituras: DUDH · Código de Ética do Psicólogo · Candau

Questão central: O que significa promover dignidade humana por meio da Psicologia?

AULA 3 — 25/08

Jornada da Psicologia

Nesta data, vocês poderão escolher entre duas palestras:

🏥 Psiquiatria Moderna e o papel do Psicólogo Hospitalar

Everton Lourenço de Castro

💼 Plano de Carreira e Transição Profissional

Marcos Aurélio Teixeira dos Santos

AULA 4 — 01/09

Justiça social e exclusão

Justiça social, exclusão, vulnerabilidades e atuação da Psicologia.

Leitura: Sawaia — As Artimanhas da Exclusão

Conceito central: SOFRIMENTO ÉTICO-POLÍTICO

AULA 5 — 08/09

Trabalho, identidade e subjetividade

O trabalho como direito humano, identidade e construção da subjetividade.

Leitura: Dejours — A Loucura do Trabalho

Complementar: Constituição Federal

⚠️ Uma questão importante

POR QUE NR-1 EM UM CURSO DE PSICOLOGIA?

Porque falar de riscos psicossociais exige compreender:

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
GESTÃO
RELAÇÕES SOCIOPROFISSIONAIS
CONDIÇÕES DE TRABALHO
AUTONOMIA
SOBRECARGA
VIOLÊNCIA E ASSÉDIO
SAÚDE MENTAL

E isso também é campo de atuação da Psicologia.

🔍 A prática extensionista

A partir de 20/10 — Estudos de caso em grupos

Vocês vão trabalhar com situações construídas para a disciplina.

CONHECER
↓ ANALISAR
↓ FUNDAMENTAR
↓ PLANEJAR
↓ INTERVIR

O que vamos fazer com os textos?

📖 PRIMEIRA ETAPA

Ler para compreender.

TEORIA → CONCEITOS → REFLEXÃO

🔍 SEGUNDA ETAPA

Retomar os textos para analisar e intervir.

ESTUDO DE CASO → ANÁLISE → FUNDAMENTAÇÃO → INTERVENÇÃO

Os textos como ferramentas

Na segunda etapa, autores como:

Sawaia

Dejours

Clot

Mendes

Pereira et al.

MTE / Fundacentro

deixarão de ser apenas conteúdos estudados. Eles serão utilizados para compreender os casos e fundamentar as propostas de intervenção.

O que é um estudo de caso?

Não queremos apenas descobrir:

"Qual é o problema?"

Queremos perguntar:

O que está acontecendo?
Em que contexto?
Quem está envolvido?
Quais relações estão presentes?
Quais direitos estão envolvidos?
Quais fatores psicossociais aparecem?
O que precisa ser compreendido?
O que pode ser transformado?
Qual pode ser o papel da Psicologia?

O que os grupos irão produzir?

1. Caracterização do caso
2. Análise das demandas
3. Identificação dos fatores de risco psicossocial
4. Relação com Justiça e Direitos Humanos
5. Fundamentação psicológica
6. Proposta de intervenção
7. Avaliação crítica

📊 Avaliação da disciplina

Serão considerados:

participação nas aulas e discussões;
leitura e análise dos textos;
avaliação teórica individual;
desenvolvimento do projeto extensionista;
relatório técnico;
apresentação dos resultados.

Nosso processo:
COMPREENDER
↓ ANALISAR
↓ FUNDAMENTAR
↓ PROPOR
↓ REFLETIR

🎯 O que queremos formar?

Ao final do curso, esperamos que vocês possam:

compreender o trabalho como dimensão humana, social e de direitos;
reconhecer processos de injustiça, exclusão e vulnerabilidade;
analisar sofrimento e riscos psicossociais de forma contextualizada;
compreender a NR-1 a partir da perspectiva da Psicologia;
elaborar propostas de intervenção ética e psicologicamente fundamentadas.

💪 O desafio do semestre

NÃO OLHAR APENAS PARA O INDIVÍDUO.

Olhar também para:

O CONTEXTO

AS RELAÇÕES

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

OS DIREITOS

AS CONDIÇÕES SOCIAIS

A SUBJETIVIDADE

AS POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO

🏁 Nosso ponto de chegada

JUSTIÇA
+ DIREITOS HUMANOS
+ TRABALHO
+ PSICOLOGIA
↓ SAÚDE MENTAL
↓ RISCOS PSICOSSOCIAIS
↓ INTERVENÇÃO

🤔 Para começar

O que acontece com o sujeito quando o contexto em que ele vive e trabalha produz sofrimento?

Essa é uma das perguntas que vamos investigar juntos ao longo do semestre.

🧠 Mapa conceitual

Apresentação da disciplina — Prática de Extensão

PRÁTICA DE EXTENSÃO — DIREITOS HUMANOS, JUSTIÇA E TRABALHO

├── PERGUNTA NORTEADORA │ └─ Como a Psicologia pode contribuir para a promoção da justiça, │ dos Direitos Humanos e da saúde mental nas relações de trabalho? │ ├── CINCO EIXOS │ ├─ Justiça │ ├─ Direitos Humanos │ ├─ Trabalho │ ├─ Saúde Mental │ └─ Riscos Psicossociais │ ├── PERCURSO │ ├─ Psicologia Social │ ├─ Direitos Humanos │ ├─ Justiça Social │ ├─ Trabalho e Subjetividade │ ├─ Saúde Mental │ ├─ Riscos Psicossociais │ ├─ NR-1 │ └─ Estudos de Caso e Intervenção │ ├── ESTRUTURA DO SEMESTRE │ ├─ PRIMEIRA ETAPA (ago/set) │ │ └─ Fundamentação teórica │ │ └─ Avaliação teórica — 29/09 │ │ │ └─ SEGUNDA ETAPA (out/nov) │ └─ Prática extensionista │ ├─ Análise │ ├─ Riscos │ ├─ Planejamento │ ├─ Intervenção │ ├─ Avaliação │ └─ Socialização │ ├── AVALIAÇÃO │ ├─ Participação │ ├─ Leitura e análise │ ├─ Avaliação teórica │ ├─ Projeto extensionista │ ├─ Relatório │ └─ Apresentação │ └── DESAFIO └─ Não olhar apenas para o indivíduo. Olhar para o contexto, as relações, a organização do trabalho, os direitos, as condições sociais, a subjetividade e as possibilidades de transformação.

COMPREENDER PARA TRANSFORMAR